Разработка родительского собрания в 1 классе знакомство

Родительское собрание с элементами тренинга «А тетерь, а теперь школа нам открыла дверь!»

разработка родительского собрания в 1 классе знакомство

материалов. Родительское собрание «Давайте познакомимся»1 класс Первичное знакомство родителей. . Курс повышения квалификации « Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО». В работе имеется подробный конспект собрания и презентация к нему. Презентация первого родительского собрания в 1 классе, МБ .. Первое родительское собрание на тему" Скоро в школу"Знакомство. Родительское собрание для учителя начальных классов для 1 класса по ФГОС. на лучшую методическую разработку «Родительское собрание» давайте разделимся на группы и продолжим наше знакомство.

С какими проблемами вы уже столкнулись или предполагаете столкнуться? На каких принципах вы готовы общаться в классном коллективе? Мы с вами — один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться, поэтому я предлагаю вам обсудить данные вопросы на нашем собрании с тем, чтобы действовать согласованно на благо наших детей.

разработка родительского собрания в 1 классе знакомство

А перед началом обсуждения давайте встанем все вместе в круг, сбросим груз рабочего дня и с новыми силами включимся в работу. Я прошу выйти в круг тех, кто любит рисовать. Пожмите друг другу руки.

разработка родительского собрания в 1 классе знакомство

Я прошу выйти в круг тех, кто любит заниматься спортом. Я прошу выйти в круг тех, у кого старший ребенок обучается или окончил нашу школу. Я прошу выйти тех, кто делает зарядку по утрам. Я прошу выйти тех, кто пришел на собрание с хорошим настроением. Я прошу выйти тех, кто не знает многих родителей нашего класса. Знакомство родителей в группах Педагог.

Для того чтобы собрание получилось интересным, давайте разделимся на группы и продолжим наше знакомство.

Родительское собрание в 1 классе. Знакомство с родителями

У меня в руках жетоны четырех цветов раздать родителям. Займите, пожалуйста, места за столами согласно цвету. У каждой группы на столе табличка определенного цвета — синяя, красная, зеленая, желтая.

Родительское собрание.

Выясним правила, которыми будут руководствоваться группы. Многие люди стремятся не говорить о том, что они чувствуют, что думают, так как боятся показаться смешными. Поэтому во время занятий все говорят только о том, что волнует их именно сейчас, и обсуждают то, что происходит с ними в группе.

Родительское собрание с элементами тренинга «А тетерь, а теперь школа нам открыла дверь!»

Во время работы мы говорим только то, что чувствуем и думаем по поводу происходящего, то есть только правду. Конфиденциальность всего происходящего в группе. Мы уверены в том, что никто не расскажет о переживаниях человека, о том, чем он поделился. Это помогает нам быть искренними, способствует самораскрытию.

Мы доверяем друг другу и группе в целом. Определение сильных сторон личности.

разработка родительского собрания в 1 классе знакомство

Во время занятий любой из нас стремится подчеркнуть положительные качества человека, с которым мы работаем. Каждому члену группы надо сказать как минимум хоть одно хорошее и доброе слово. Активное участие в происходящем. Активно смотрим, слушаем, чувствуем себя, партнера и коллектив в целом. Не замыкаемся, даже если услышали в свой адрес что-то не очень приятное. Не думаем только о собственном "Я", получив много положительных эмоций.

Мы все время в группе, внимательны к другим, нам интересны окружающие. Когда высказывается кто-то из товарищей, мы его внимательно слушаем, давая возможность сказать то, что он хочет.

Помогаем ему, всем своим видом показывая, что слушаем его, рады за него, интересуемся его мнением, внутренним миром. Не перебиваем и молчим до тех пор, пока он не закончит говорить. И лишь после этого задаем свои вопросы, благодарим или спорим с ним". В итоге обсуждения всех правил группы хором произносит: С этой минуты группа начинает свое существование. Можно согласиться с мнением ряда психологов, что здоровый, любознательный, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребенок без серьезных проблем включается в школьную жизнь.

Тем не менее начало школьного обучения является для каждого ребенка сильным стрессом. Все дети наряду с переполняющими их чувствами радости, восторга или удивления по поводу всего происходящего в школе испытывают тревогу, растерянность, напряжение.

У первоклассников в первые дни недели посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышаться температура, обостряться хронические заболевания. Дети, казалось бы, без повода капризничают, раздражаются, плачут. Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к ее основным требованиям, существует у всех первоклассников.

Многое зависит здесь от индивидуальных особенностей самого ребенка, от имеющихся у него предпосылок овладения учебной деятельностью, от помощи родителей. Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка. В этот период школьник под руководством взрослых совершает чрезвычайно важные шаги в своем развитии. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, большой перемены после 2 или 3 уроков - 15 минут.

Современные дети значительно отличаются от тех, для которых создавалась ныне действующая система образования. Чем отличается новый стандарт от предыдущих? По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом. Ребенок должен уметь свободно пользоваться этими знаниями, самостоятельно их находить и наращивать, применять в жизни.

На уроках сейчас основное внимание будет уделяться развитию видов деятельности ребенка, выполнению различных проектных, исследовательских работ.

Важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности. Новые федеральные образовательные стандарты также предполагают, что ученик начальных классов должен черпать знания не только из общеобразовательных предметов, но и из произведений искусства, духовной культуры и фольклора России, истории и традиций страны, а также периодической литературы, публикаций, радио и телепередач.

При этом дети с 7 лет должны понимать, что эти источники информации могут нанести вред его морально-психологическому состоянию. В стандарты включены такие требования, как умение организовывать свою учебную деятельность, работать с информацией и самостоятельно выполнять задание.

Кроме того, будут учитываться личностные результаты. К ним, прежде всего, относится формирование ценностей, которые всегда были приняты в обществе — добро, мир, справедливость, терпение. Еще одна особенность нового стандарта в том, что он вводится как общественный договор.

Если раньше главным ответчиком за результаты образования был ребенок, то теперь их число расширено. Так, например, родители обязаны обеспечить посещение ребенком уроков, выполнение домашнего задания, сообщать о причинах отсутствия ребенка на занятиях, посещать родительские собрания. У школы больше обязанностей, и главная - предоставить ученикам бесплатное качественное образование. Как будет организован процесс образования в первом классе? Стандарт предполагает организацию в образовательном учреждении, как первой, так и второй половины дня.

В первой половине дня первоклассники будут изучать учебные предметы.