Тренинг знакомства с 5 классом

Игры на знакомство | Журнал "Классное руководство и воспитание школьников" № год

Еще один вариант игры на знакомство для младшего возраста – игра «Это Ребят 5–8 классов можно познакомить с помощью игры «Здравствуй». Тренинг на знакомство, сплочение и командообразование. Упражнение № 5 «Вавилонская башня» Английский язык 5 класс. Их можно использовать с детьми с первого класса и старше. Школьников разделяют на пары и дают минут для общения.

Обобщите и задумайтесь над выводами. Возможно, нам где — то не хватает терпения, выдержки, времени, а между тем вашим детям это сейчас будет особенно необходимо, так как у них наступает ранний подростковый период. Переход из начальной школы в среднюю связан с возрастанием нагрузки на психику ученика. Психологические и психофизиологические исследования свидетельствуют, что в начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был характерен для начала обучения в первом классе.

Постепенно меняется ведущая деятельность. Главным становится общение, которому подростки посвящают большую часть своего свободного времени. Учеба постепенно отходит на второй план. Но на протяжении почти всего пятого класса интерес к учебе сохраняется почти у всех детей.

Поэтому пятый класс — самый удачный возраст для обучения оптимальной стратегии обучения. Еще одна важная особенность детей этого возраста — изменение структуры внимания.

Классный час по этикету

У ребенка резко ухудшаются все свойства внимания, кроме переключения. Водящий и играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Встретившись, дети пожимают друг другу руки, говорят: Потом они бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу.

Тот, кто остался без места, становится водящим.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш. За пять минут после сигнала ведущего игроки должны познакомиться друг с другом, узнавая имена и кто кем хочет стать будущая профессия. Полученные данные записываются на листе бумаги. Выигрывает тот, кто успеет больше узнать и записать.

Тренинг на сплочение в 5 классе

Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет свое имя. Ведущий идет со шляпой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечки в шляпу.

После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Участники садятся парами, мальчики напротив девочек. Девочки шепотом сообщают свои имена мальчикам, сидящим с ними в паре. После этого мальчик, сидящий в первом ряду, тихо говорит соседу имя своей напарницы, так, чтобы не слышали остальные мальчики. Второй игрок сообщает третьему имя первой девочки и имя той, что сидит напротив него, и. Последний мальчик должен вслух назвать имена всех девочек. Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет, то девочка остается сидеть.

После этого девочки узнают имена мальчиков и называют. Выигрывает та команда, которая будет наиболее точной. После слов учителя дети, к которым подходит указанная формулировка, должны встать, а потом в произвольном порядке пересесть на места друг друга. Кто умеет Для проведения игры нужно подготовить плакат с изображением поля, разделенного на девять квадратов.

Дети получают карточки с изображением такого же поля.

Тренинг на знакомство для подростков

Они должны перемещаться по классу и общаться друг с другом, интересуясь ответами на указанные вопросы. По итогам такого опроса школьники записывают фамилии своих одноклассников в соответствующие квадратики. В завершение игры проводится обсуждение полученных результатов. Откроем сердца друг другу Детям раздаются шаблоны сердечек. Каждый должен написать на нем свое имя и опустить в шкатулку или шляпу, которую держит ведущий.

После этого учитель идет по кругу, и каждый ребенок достает любое сердечко наугад. Прочитав имя, школьник должен назвать качество характера одноклассника, которого он назвал, и отдать ему сердечко.

Успешно проведенный процесс знакомства ребят в классе служит началом формирования детского коллектива. Это является основой активного общения между одноклассниками, установления прочных контактов, налаживания коммуникативных связей.

Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года.